以语言文字为乡村振兴筑基
教育部、国家乡村振兴局、国家语委三部门联合印发的《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》（以下简称《方案》），为语言文字工作助力乡村振兴吹响了行动号角并作出了明确部署。语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是文化的基础要素和鲜明标志。党和国家一直高度重视语言文字工作，使语言文字在社会、经济与文化建设中发挥了积极作用，为国家稳定、经济发展、社会进步以及文化繁荣作出了重要贡献。《方案》的实施，将助推语言文字工作巩固拓展脱贫攻坚成果，继续为这一国家战略的实施搭桥筑基。
语言文字搭起为信息沟通服务的桥梁
语言文字搭起为信息沟通服务的桥梁，服务农业信息化建设，服务农业经贸沟通与发展，助力乡村产业振兴。当前，农业信息化建设已是我国农业从传统走向现代化发展的重要助推器。国家通用语言文字作为我国信息资源的主要载体，既是信息化建设的基础，也是连接语言文字使用者和信息化建设成果的纽带。用准确的语言文字构建起基于不同目标、面向不同使用者的信息化内容，将为使用者更好地服务，帮助他们完善农业生产，实现农业生产质量标准和供需信息等与市场的同步；帮助他们共享信息资源，发展乡村共享经济，促进农业结构调整和产业转型。农业对外开放是我国农业发展的重要引擎，对我国农业提质增效、深入拓展国际市场具有重大意义。语言互联互通是农业对外开放的重要基础，是推动中外农业经贸合作的有力支撑。利用多语种翻译让不同语言互联互通来提高经贸沟通效率，利用跨境民族地区或边境地区的语言资源形成以特定语言与文化为基础的农业经贸合作区，充分发挥语言交流在对外合作中不可或缺的桥梁作用，全方位服务经贸往来、投资融资和政策对接，打通合作共赢的平台和渠道，推动财富增长，助推乡村产业振兴。
语言文字搭起为乡村资源服务的桥梁
语言文字服务乡村特色产业资源开发，服务乡村新兴产业，助力乡村产业振兴。从语言运用和文字书写入手为乡村景观或资源挖掘内涵，提升环境与资源的地域特色与人文功能。从语言文字入手为产品包装的创新设计、广告宣传和景观文化宣传发挥作用，提升产业和产品的附加值。利用乡村特有语言文化，在自然环境或人文景观上构建具有时代特征、乡村特点、文化底蕴的语言消费符号，带动语言文化与乡村特色产业的融合及发展，尤其是带动农村电子商务、农业手工业、旅游康养、文化创意等新兴产业的发展。
语言文字服务乡村生态文明建设，服务乡村人居环境整治，助力乡村生态振兴。语言文字是生态文化的助推器，例如一句“绿水青山就是金山银山”简洁准确地表达了人与自然和谐共生的绿色发展理念。这样的生态文明宣传口号，起到潜移默化的教化引导作用，带动广大农民群众形成低碳节约、生态环保的健康生产生活理念，构建生态宜居的生产生活环境。乡村各类语言文字标牌也是乡村人居环境的重要组成部分，通过正确使用规范的国家通用语言文字，带动形成和谐美好的乡村日常生活空间。
语言文字搭起为城乡融合服务的桥梁
语言文字搭起为城乡融合服务的桥梁，促进城乡之间的文化理解，助力乡村文化振兴与人才振兴。城镇化和工业化的快速发展，给农村带来了富裕与进步，同时也影响了乡村社会的价值观念。乡村文化需要语言文字发力，找到质朴生动的语言文字形式，准确表达农耕文明的精神价值、美学观念、道德规范和人生智慧，展现乡村优良文化品格并向外界传播。同时，通过语言文字工作，助力城乡文化的融合和互哺，唤醒植根于农耕文明中的中华传统文化共识，坚定文化自信，凝聚人心，留住乡村人才。
语言文字为乡风文明筑基，带动乡村精神文明建设，助力乡村文化振兴和组织振兴。乡风文明建设的目标是提高农民群众的思想、文化、道德水平，推动乡村自治、法治、德治治理体系的构建。通过打造一批以诗词、书法、楹联等语言文化内容为主的特色乡村和品牌项目，提升乡村语言文化品味；通过积极挖掘整理乡约乡规、地方戏曲、俗语民谣等乡村优秀语言文化资源，创作文学、书画、戏剧等多种服务乡风文明建设的文艺作品，表现地方风貌、民族风情或生活习俗，弘扬社会主义核心价值观，助力农村精神家园建设；通过实施“经典润乡土”计划，因地制宜开展国家通用语言文字乡村推广活动，构建以普通话为主、以其他语言或方言为辅的和谐语言生态，留住乡音，记住乡愁，激发文化认同，构建文明和谐的乡村氛围，促进乡村治理。通过开展农村基层干部普通话沟通能力培训，帮助他们提高国家通用语言文字的应用能力，推动语言文字规范文明使用，促进基层工作沟通顺畅有效，传递权威正确、健康积极的信息，抵制谣言恶言，打造善治乡村，促进组织振兴。
语言文字为人才教育筑基，服务农民群众的语言能力和文化素质提升，服务学校教育教学，提升下一代的语言能力和综合素质，助力乡村人才振兴。国家通用语言文字既是我国行政、经济、教育、法制、科技及信息等社会核心领域的主要交流工具与载体，又是文化传承的载体，也是国家繁荣发展的根基。国家通用语言文字普及水平的提高直接关系到国民素质的提高和人的全面发展，也关系到经济社会发展、国家统一和民族团结。为农民群众提供国家通用语言文字培训服务，可以帮助他们提高语言文字能力，从而获得更多商业或工作机会，更好地融入时代和社会。要促进乡村中小学国家通用语言文字教育与“五育”融合发展，加强乡村中小学经典诗文教育和规范汉字书写教育，推广开设诵读、书法、篆刻等语言文化“第二课堂”，丰富乡村校园文化，发挥乡村中小学在推广国家通用语言文字中的重要阵地作用。继续推进偏远落后农村地区“学前学会普通话”，帮助儿童打通进入义务教育阶段的第一道门槛，防止“不通语”代际传递，更好地应对未来挑战，助力乡村人才振兴。
