4月23日是“世界图书与版权日”，又称“世界读书日”。阅读是一种潜移默化的学习，在一个人的成长中起到了至关重要的作用。校园之中，从来不曾缺少书香。这两天各地学校及校园文化分会的团体单位通过形式多样的读书活动阐释“世界读书日”，通过读书活动展现多姿多彩的校园文化！

第27个世界读书日这一天，在河北饶阳诗经广场、湖南岳阳楼前、北京大观园等全国各地，都响起同学们诵读经典的声音。这些声音来自 “全国校园节庆日诵读活动”。主题诵读活动，开启各地联动诵读网络直播。全国各地中小学师生共同参与云诵读，呈现课本中的经典；20多家国家语言文字推广基地云接力！

直播围绕中华经典，邀请专家学者、中小学校长老师以及嘉宾，通过“现场访谈+线上诵读+话题互动”的形式，诵读经典、寻源经典，以“追典寻籍”“诵典咏志”“典承未来”三大篇章为主要内容，探讨中华经典诵读对于弘扬和传承中华优秀传统文化的重要意义。

此次诵读活动关注到两个群体，一是特殊教育的师生，二是幼儿园的师生。活动连线2022年中国诗词大会的17岁听障女孩王逸玘，分享她与经典的故事。

如果你是一个小书虫，一定会羡慕杭州滨江长河小学的孩子们，学校为进一步打造书香校园，根据学生的年龄特点，打造随处可见的图书馆。书香溢满校园，一转念、一回眸、一抬头、一俯身便随处可见。

在校园崇德楼有一个从一楼一直延伸到二楼的大书吧。彩色的挂饰，可爱的卡通抱枕点亮了孩子们多彩的童年。孩子们徜徉在书吧里，或端坐，或倚靠；或静读，或分享。在这里，孩子们静静汲取，文学之韵在积淀，生根，蔓延。这里不仅有孩子们攀登文学殿堂的天梯，更是天使们释放童真童趣的乐园。此间少年，吾心安处！下课了，学累了，来这看看，歇歇脚，舒舒心。

温岭市九龙学校小学部精心打造学校图书馆、绘本馆、阅览室，以明亮舒适、童趣温馨的布置为学生营造最佳阅读环境，精选入馆、入室绘本和书籍，并进行定时更新，为学生提供最全的阅读材料。在阅览室打造开放式阅读分享教室，为师生互动、小组交流提供了优质平台。将两馆一室打造成书屋，廊道有书，墙上有分享，孩子们走到这个区域就自觉放慢了脚步、沉静了下来。

温岭市椒江区东山中心小学学校秉持“让每一滴水都折射霓虹之光”的教育愿景，以东瓯书院为依托，以“师生经典阅读节”为抓手，把有字之书和无字之书，传统之书和现代之书，有声之书和无声之书，把纸质的书和非纸质的书整体融合在一起，打造成一个立体式的书香校园。

为创造良好的校园文化氛围，青岛六十七中一直十分重视图书室各种资源建设和使用，着力打造书香校园。每年征订150余种报刊杂志。藏书、工具书及教学参考书、报刊杂志种类丰富，比例合理，能够满足师生的各类阅读需求。学校设立多维阅读空间、读书角、读书廊亭等，为师生营造良好的读书环境，让书香满园飘溢。

为了将班级建设成为学生书香生活的栖息地，创设良好的阅读环境和浓厚的读书氛围，每个班级设立读书角，推广优秀读物。同时开展形式多样的阅读活动，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。各班利用晨读时间对学生进行“经典诵读”活动，为使读书凸显实效性，设立了“读书日”，落实“读书交流会”，学校定期评选书香班级，全方位展示学生读书活动的成果，共同营造“爱读书、会读书”的文化氛围。

依托“十个一”项目，“世界读书日”这天，学校积极开展学生各项读书活动。每天读一份报纸或一篇文章、每周写一篇读书笔记、每月读一本名著、每学期参加一次经典诵读活动。激发学生的课外阅读兴趣，提高学生的阅读能力，在校园中营造良好的读书氛围。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。昌吉市第九小学结合校园读书节开展了世界读书日活动。为点燃师生们的读书热情，打造书香班级，创建书香校园，昌吉市第九小学校园读书节开展了丰富多彩的读书活动，包括班级读书角装扮、书签设计比赛、读书手抄报展示、演讲比赛、朗诵比赛、讲故事比赛等。老师们认真组织，同学们积极参与，在大家的共同打造下，一个个优美的班级图书角呈现在眼前。图书整齐地排列在干净的书桌上，各种小巧精致的“图书角标语”“图书角借阅条例”，让班级阅读更有秩序；生机勃勃的绿植错落有致地点缀其中，每一间教室都让人感受到浓浓的书香气息。

广西南宁各地学校开展“世界读书日”系列活动。融晟小学通过国旗下主题展示、教研组“以书会友”、“好书流动”交流会、班级21天“亲子阅读打卡”等活动，营造浓浓的校园书香氛围。此外，还组织学生线上社群读书会活动，让学生在线共读爱国主义读本，学习党的光辉历史，传承红色精神，汲取奋进的力量。

江南区第一幼儿园组织开展了寻一书，一起“悦分享”；做一签，留住一章幸福；制一卡，分享自己喜欢的书；绘一书，记录美好瞬间；布置温馨的家庭阅读角、亲子阅读打卡、分享故事书、制作书签和漂流卡，绘制有趣的故事书、讲述有趣的故事等富有仪式感的读书日活动。

白沙小学以“阅读提升智慧，书香伴我成长” 为主题举行读书节活动，组织开展了亲子阅读、读书笔记评选、读书心得分享、读书演讲、晨读暮读和书香少年、书香家庭评比等丰富多彩的特色读书活动，让好读书，读好书成为学生的好习惯。

新疆建设兵团五一农场中学以“书香浸润心灵，阅读成就未来”为主题开展世界读书日活动，学校根据不同年级学生的特点，分别开展主题阅读课，并以主题班会的形式介绍阅读书籍需养成的好习惯，引导学生畅谈自己的读书感想和心得，相互推荐自己的心意好书，探讨阅读中的小疑惑，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、读好书的习惯。

人间四月芳菲尽，正是读书好时节。成都外国语学校一楼食堂门口一侧， “世界读书日”赠书活动如火如荼开展着。同学们只要在信笺纸上留言自己爱读书的理由，就有机会获赠一本好书。书刚摆出来，同学们便强势围观，迫不及待的拿出笔写上自己爱读书的理由。几十本经典书籍很快就“送完为止”了。

阳光灿烂，微风不燥。东莞外国语学校的少年们趁着这最美好的时节，去满足自己的书生意气，在书海中徜徉，肆意挥斥方遒！刚重返校园的三年级孩子，在年级六位语文老师的精心引领下，用阅读开启学习之旅！春光明媚的四月，孩子们走进阅览室、书吧、校园的青草地静静地阅读，舒缓一个月的居家学习心理。孩子们分享居家阅读心得、合作表演情景剧，通过合作、探究、讨论，不仅收获了久违的师生情谊，更将阅读推向更深更远处。

拉萨市第一小学读书日当天，邀请到西藏日报高级记者知名作家——尼玛潘多，西藏自治区图书馆典藏部——吉平老师、拉萨北京中学语文名师谭嬴老师、拉萨市第一小学副校长张晓立，以及《金色童年》阅读种子班的40名学生和家长代表和我们一起共读好书。

南京工程学院策划推出了校园寻书“大作战”活动。60本书的书单提前通过学院微信公众号公布，藏书地点以“谜语”形式向参与活动的师生点对点发布，猜出藏书地并亲身前往寻到图书的师生即可成为书籍的主人。极富趣味的寻书活动不仅增强了学生们的阅读兴趣，同时缓解了疫情带来的焦虑情绪和心理压力。

扬州工业职业技术学院化学工程学院组织百名团干开展“书香校园，阅读悦享”读书分享会，读团史、晒笔记、找差距、促提升，激发学生学习的积极性和主动性，变“要我学”为“我要学”，从百年团史中补足精神之“钙”。

昌吉州呼图壁县各学校开展世界读书日系列活动。呼图壁县第六幼儿园各班老师根据幼儿年龄特点，组织了图书漂流、幼儿讲故事比赛，自制书签、亲子绘本、户外阅读、“小小故事家”等系列活动。小朋友们用稚嫩纯真的声音，自信地把自己最喜欢的绘本故事分享给大家。教师们开展了教师甜美之声专栏，每位教师推荐一本绘本故事，并用美篇的形式扩散到朋友圈，开展午睡小故事让孩子们伴随着老师的甜美之声进入甜蜜的梦乡。家长陪伴孩子一起阅读，一起欣赏书中的精彩画面，一起表演书中的灵动故事，一起在阅读中慢慢长大。

呼图壁县第四小学开展了“沐浴书香 健康成长”读书节活动。老师宣读了师生共读活动倡议书,学生在“绿色阅读文明上网好书相伴 健康成长”宣传条幅上签上自己的名字，表示将养成良好的读书习惯，在读书中快乐健康成长。各班学生积极响应，踊跃参与，制作属于自己的“绿书签”，并进行展览。

“花间一壶酒,独酌无相亲. 举杯邀明月,对影成三人……”安徽肥西县南门小学上派分校的校园里，“为孩子种下一棵阅读树”读书节启动仪式在朗朗的读书声中拉开了帷幕。同学们手持《中华优秀传统文化》读本，在晨光里高声朗读，构成了校园里最美丽的风景线。

校园被淡淡的书香笼罩，到处悬挂着的好书封面，吸引着同学们不时驻足观看。为鼓励同学们多读书，学校还向全体师生赠送了书签。同学们轻轻地把书签夹到爱书里，精美的书签、心爱的好书，相映成趣。校园里随处可见孩子们潜心读书的身影。

上派学区中心学校开展了“永远跟党走 喜迎二十大”主题读书日活动。活动中，孩子们饱满深情地诵读着一篇篇红色故事，歌颂党的百年奋斗历史，表达对革命先烈、人民英模的感恩和敬仰之情，这些从心里流出的声音，铿锵有力，孩子们以实际行动展现新时代好少年热爱党、热爱祖国、奋发向上的精神风貌。

南门小学上派分校的睿得读书空间，五年级的孩子们利用课后服务时间，带着好书再次聚在了一起，交流着读书心得。他们或高声吟诵，或窃窃私语，和同伴们分享着自己喜爱的段落。更多的孩子们三三两两，坐在各个角落，用自己最喜欢的姿势，读着最喜欢的书，惬意且舒适。

钱江湾幼儿园的园区内，随处可见图书角，阳光透过窗台，洒在柔软的沙发上、坐垫上或恰好地映衬在图书角的桌面上，让图书角暖暖升温。

孩子们在图书角和同伴共同阅读，享受共享阅读的时光，也和老师一起发现阅读的乐趣，一起徜徉在知识的海洋里……

杭州市闻涛小学拥有藏书丰富的大型阅读中心、阅读长廊，每一层教学楼走廊上都设有一个“阅读吧”，每个班级的教室内都有独特的“读书角”。

此外，校园内紫藤架下、校门东侧的大樟树下的石桌前以及北教学楼后面的养正亭等都是学生们阅读的好去处。类型丰富、设计精巧的阅读角为学生提供了温馨的阅读天地。