2022年6月9日，南平市延平区在延平区实验幼儿园新城分园组织开展“智能幼教·幼儿编程”课程游戏化智能化建设教学观摩活动。“未来教育·智能创新”课题组专家、福建师范大学心理学院院长连榕教授、延平区各家幼儿园园长及骨干教师60多人参加了本次活动。

活动分为主题区域活动、幼儿编程教学成果观摩和专家讲座三大板块：园长老师们首先参观了班级主题区域活动中设置的贝芽机器人游戏区角，在贝芽机器人游戏区角中，孩子们沉浸在机器人游戏中，帮助小贝机器人进行了困难挑战、小组讨论、协助分工等，让孩子在科技素质中自我成长。

中班幼儿在班级开展机器人区角游戏

幼儿认真记录游戏闯关进度

在机器人游戏化课程的观摩环节，执教老师给大家带来了中班《垃圾分类》活动，采用的是适合中班幼儿的“情景互动编程”模式，活动以能力竞赛的形式展开，结合生活中实例以可乐罐、西瓜皮等垃圾，运用机器人进行垃圾收集，并正确的分类与处理，让机器人的创编功能与幼儿园的园务活动和日常生活进行融合。

执教老师带来的大班《奇幻寻宝》活动，采用的是适合大班幼儿的“模块指令编程”模式。活动以创建任务的方式，带小贝机器人去遥远的神秘岛上寻找宝箱，孩子们运用实物化编程模块，在构建的场景下通过协助、讨论等方式克服各种困难完成任务。让小朋友在游戏中体会和运用分解思维、发散思维来解决问题。

福建师范大学心理学院院长连榕教授表示，现在的孩子，未来面对的是人工智能的社会，在幼儿阶段接受人工智能教育的刺激有益于脑神经的发育，适应未来社会的发展。教育机器人能够根据幼儿的反应予以及时反馈，可以促进孩子思维的发展，实现因材施教。

“贝芽幼儿AI游戏化课程”将秉持初心，坚持围绕幼儿园课程游戏化的建设，结合现代化技术，利用智能化产品推进课程游戏化的建设，助力提升幼儿园办学质量，提高区域教育品质，促进幼儿的全面发展。